"Направления школы"

Подпись: Направления школы.

Подпись: Экологическое направление воспитания Способствует формированию у детей ценностного отношения к своему здоровью, выработке силы, выносливости, чувства ответственности за природу и окружающий мир. Задачи: создание условий для физического развития учащихся; воспитание негативного отношения к вредным привычкам, воспитание стремления к здоровому образу жизни, воспитание любви к природе, бережному отношению к окружающей среде. Технология: организация и проведение спортивных соревнований , игр ,дней здоровья, организация и проведение тематических классных часов, бесед, лекций, проведение прогулок и трудовых десантов по уборке и озеленению территории школы, парков, скверов.

Подпись: Художественно – эстетические направления воспитания Способствует развитию потребности в прекрасном, реализации индивидуальных задатков и способностей, воспитывает и прививает любовь к искусству, литературе, музыке. Задачи: воспитание и прививание любви к искусству, литературе, музыке, реализация индивидуальных задатков и способностей в области художественного творчества. Технология: организация и проведение музыкальных праздников и конкурсов, тематических бесед, сбор материалов и выпуск классных альманахов и газет, посещение театров, музеев, выставок. организация и проведение семейных вечеров, подготовка и съемка классных клипов, роликов и фильмов. организация и проведение литературно-художественных конкурсов, спектаклей, праздников. организация и проведение выставок работ школьников организация и проведение встреч с интересными людьми. организация и проведение экскурсий, походов, поездок по историко-культурным центрам города, района, области, России, посещение театров, кинотеатров, музеев, выставок.

Подпись: Трудовое направление воспитания Способствует формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственность за дело, развивает организаторские способности. Задачи: воспитание потребности трудиться, воспитание ответственности за выполненную работу, развитие организаторских способностей. Технология: организация и проведение субботников, трудовых десантов, дежурства по классу и школе, организация и проведение семейных вечеров, организация и проведение походов, поездок, организация и проведение ярмарок, аукционов, выставок, поделок, выпечки и т.д., организация и проведение трудовой практики

Подпись: Физкультурно-оздоровительное направление воспитания. Способствует формированию у детей ценностного отношения к своему здоровью, выработке силы, выносливости, чувства ответственности за природу и окружающий мир. Задачи: создание условий для физического развития учащихся; воспитание негативного отношения к вредным привычкам, воспитание стремления к здоровому образу жизни, воспитание любви к природе, бережному отношение к окружающей среде. Технология: организация и проведение спортивных соревнований, игр, дней здоровья, организация и проведение тематических классных часов, бесед, лекций.

Подпись: Нравственное направление воспитания. Способствует пониманию и усвоению общечеловеческих ценностей, формированию у учащихся правильной нравственности позиции и умения отвечать за свои поступки. Задачи: воспитание у учащихся правильной нравственной позиции, воспитание личности, умеющей отвечать за свои поступки, имеющей правовую культуру, воспитание личности, умеющей жить в социуме, уважающей общепринятые ценности, нормы, законы. Технологии: организация и проведение тематических классных часов, бесед, диспутов, дискуссий нравственные темы, организация и проведения семейных вечеров, формирование и развитие классных традиций, организация и посещение концертов, театров, кинотеатров.

Подпись: Гражданско-патриотическое направление воспитания. Способствует социализации школьников, формированию у них демократической культуры отношений, правового самосознания. Задачи: воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности, воспитание любви к Родине, её истории, культуре, традициям, воспитание гражданской позиции, ответственности и достоинства, воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни, воспитание правовой культуры. Технология: организация и проведение традиционных праздников класса, школы, города, встречи с интересными людьми, участниками войны, экскурсии по городу и району, области, России, подготовка и проведение походов по изучению родного края, его истории и культуры, организация и проведение конкурсов творческих работ, газет и т. п. к праздничным датам, публикация в областной детской газете «Золотой ключик»